| 序号 | 板 块 | 时长 | 要 点 |
|---|---|---|---|
| 1 | 开场 | 短 | 从"问"走到"说"；国庆刚过，你有真经历可讲。 |
| 2 | 一、口部操 | 中 | 舌尖前灵活操 + 舌根抬起操（en 短靠前／eng 长靠后）+ 播报开场短语节奏读（门／红、灯／真）。 |
| 3 | 二、气息训练 | 中 | 复习吸呼 → 一口气念完一句播报开场 → 挑战加长。 |
| 4 | └ 正音 · en / eng（新授） | 中 | 本学期第一次讲前后鼻音。原理（前鼻/后鼻）→ 听辨 → 对比词 → 绕口令 E-05 → 纠音师。 |
| 5 | 三、形体训练 | 中 | 复习站姿手势 → 新授：麦位（二） · 立式麦。 |
| 6 | 四、复习第 05 课 | 中 | in/ing 快过 → 采访三步 → 麦位（一）手持麦确认。 |
| 7 | 五、休息 | 短 | 老师补记 C-1（en/eng 新授）与 C-2 前半部分。 |
| 8 | 六、国庆新闻播报 | 长 | 压轴作品。示范（附录 D 课文） → 拆四步 → 好播报的样子 → 上台播报。 |
| 9 | 收尾 | 短 | 小结 + 家庭练习 + 下课仪式。 |
上节课是小记者，今天换个身份——小主播，要把一条新闻播给大伙儿听。国庆刚过，北京摆了大花篮、香港和澳门放了烟花——这些都是现成的新闻。今天练「国庆新闻播报」——一地一段，有顺序、说清楚。
对口 en / eng：舌尖前灵活操管 en（靠前、短），舌根抬起操管 eng（靠后、长）。两段连做。
全班齐念一遍。
| 段落 | 节奏型 | 速度档 |
|---|---|---|
| 舌尖前灵活操 | 哒哒哒 | 慢—快—慢（慢 1 遍要准 → 快 1 遍要脆 → 慢 1 遍要稳） |
| 舌根抬起操 | 嘚哒 | 快—慢—快（快 1 遍要脆 → 慢 1 遍要准 → 快 1 遍要稳） |
两段连着做，中间不停。节奏型与速度档引自素材库《口部操动作库》。
已学 01–05 · 本课第 06 节 · 未学 07–15
| 项 | 内容 |
|---|---|
| 音对 4 组 | chen–cheng shen–sheng zhen–zheng fen–feng |
| 词对 4 组 | 身 – 声（shēn ／ shēng） · 枕 – 整（zhěn ／ zhěng） · 恨 – 横（hèn ／ héng） · 盆 – 朋（pén ／ péng） |
| 绕口令 E-05《前后鼻音对对歌》 | 小盆栽满水，朋友棚下坐； 盆是 pén，朋是 péng，盆收尖来朋抬根。 枕头方方正，整整齐齐放； 枕是 zhěn，整是 zhěng，枕收尖来整抬根。 身体坐得直，声音亮堂堂； 身是 shēn，声是 shēng，身收尖来声抬根。 恨那横木头，横在门前横； 恨是 hèn，横是 héng，恨收尖来横抬根。 盆朋枕整恨横身声，前后鼻音要分清！ |
| 课文靶点（T-10） | en＝门、分、很、人；eng＝正、整、升、登（带回课文：领读点到这些字，做舌尖／舌根动作） |
| 要领 | en 短靠前（舌尖顶上齿龈），eng 长靠后（舌根抬起）。 |
走法：听辨 → 词对跟读 → 绕口令 → 带回课文 → 纠音师
一口气念完一句播报开场——小主播开口第一句要稳、要亮。
念得下来的，试着一口气念完"各位观众晚上好，欢迎收看《国庆新闻播报》，今天我们一起去看北京、香港和澳门"。
| 要 点 | 具体要求 |
|---|---|
| 麦头高度 | 调到下巴与胸口之间——站直，麦头齐胸口、嘴正对麦头；太高怼下巴、太低像低头念稿。 |
| 距离一拳 | 嘴离麦头约一拳（一拃），不贴麦、不远离。 |
| 三不 | 不吹麦（试音轻轻"喂"一声即可）、不敲麦（不当玩具敲）、不挡脸（站正，脸在麦头上方露出）。 |
| 站姿播报 | 双脚与肩同宽、重心稳（不晃）、身体正对观众、双手自然下垂或轻扶麦杆。适合正式上台，本课以此为主。 |
| 坐姿播报 | 坐椅前 1/3、背挺直不靠背、稿放桌上、双手扶稿。适合"坐着播新闻"模拟，本课作对比体验。 |
结构固定：① 上一课正音点 → ② 上一课作品 → ③ 上一课积累。
| 段 | 怎么过 |
|---|---|
| ① in / ing 快过 | 四组对比词各读 1 遍（心情–行星／信心–幸福），再抽 3 人单读。只过不重教。 |
| ② 采访三步 | 全班齐说采访三步（提问问到点 / 应答接得住 / 收尾感谢），老师起头带节奏。 |
| ③ 麦位（一）确认 | 点 3–4 人说说：手持麦距离一拳、角度 45°、不吹麦、不敲麦、不挡脸。 |
把国庆那天北京、香港、澳门三地办的活动，一地一段播给大伙儿听。像新闻主播那样——有顺序、说清楚、语气自然。今天每人都要上台，对着立式麦，播一遍这条新闻。
一条可复用的播报骨架：① 报题：今天播什么——点出三地（一句话）；② 分站：一地一段，说清地点＋数字＋画面；③ 串联：先看……再看……最后看……；④ 收束：一句把三地收住。
《新闻联播》的播报体四步：报题（今天播什么）→ 分站（一地一段、按时间排）→ 串联（看完……再看……）→ 收束（一句收三地）。本课四步走就长在这个底子上：分站用的正是北京、香港、澳门三地。
老师站到立式麦前（麦头齐胸口、离嘴一拳、不挡脸）、站直、看大家、停一拍，照附录 D 的课文 T-10 播一遍（三地新闻 · 308 字 · 约 74 秒）。
三组接力：甲组播北京、乙组播香港、丙组播澳门，串联句（先看／再看／最后看）由接棒的人自己说。让孩子听一遍「报题—分站—串联—收束」。稿上红字＝en、蓝字＝eng（本课正音靶点）。
同一条新闻，报得有没有条理差很多。差的一段——「澳门也放了烟花，香港好像也放了，北京有个花篮，反正都挺好看」，没有顺序、也没有数字；好的一段——「先看北京，十八米高的大花篮；再看香港，三万多枚烟花；最后看澳门，一场十八分钟」，用「先看／再看／最后看」排好队，听众跟着走。
让条理显形的三个小工具：① 顺序词（先看……再看……最后看……）；② 一站一段（一次只说一地的事，说完这地再说下一地）；③ 说具体的（不说"很多烟花"，说"三万多枚烟花，放了二十三分钟"）。
对照播报稿口头过一遍框架——报题、三站按顺序、收束那一句；课上不发笔。
三站优先用课文里的北京、香港、澳门。想换的可以把其中一站换成自己所在城市当天的一项活动，但不讨论、不纠结。
播报像说话一样，不拿腔拿调。
今天每个人都对着立式麦播了一遍国庆新闻。播报就四步：报题、分站、串联、收束。记住用「先看／再看／最后看」把三站排好队，别说「可热闹了」就完了——要说出哪一地、办了什么、数字是多少。还有三件小事：麦头齐胸口、离嘴一拳、别挡脸；站姿不晃；播报像说话一样、别拿腔拿调。
□ 舌尖前灵活操 3 遍（舌尖小狗舔牙齿，前前后后真灵活）；舌根抬起操 3 遍（舌根抬起顶小窝，咕噜咕噜像喝水） □ 气息：一口气念完"各位观众晚上好，欢迎收看《国庆新闻播报》"，练 2 次 □ en / eng 对比词读 3 遍：身体–声音 盆景–朋友 枕头–整齐 痕迹–横梁 □ 绕口令 E-05 读 3 遍，再加速 1 遍 □ 对着镜子（或立式麦）播一遍《国庆新闻播报》：先看稿一遍，再脱稿一遍
发给家长的完整文字版见原课件附录 A；可打印练习单见附录 B。