| 序号 | 板 块 | 时长 | 要 点 |
|---|---|---|---|
| 1 | 开场 | 短 | 不背稿、不读课文；练十秒想清、开口就有观点。 |
| 2 | 一、口部操 | 中 | 舌尖后卷操：舌尖翘起指硬腭、弹一弹。 |
| 3 | └ 正音 · 儿化（新授） | 中 | 词对 7 组 → 绕口令 R-05 逐字过关 → 靶点。 |
| 4 | 二、气息训练 | 中 | 稳气，让三句话一口气说得顺。 |
| 5 | 三、形体训练 | 中 | 即兴时的站姿与手：站着不动、手不乱动；思考的那 3 秒怎么站。 |
| 6 | 四、复习第 10 课 | 中 | 轻声 → 《海边的孩子》精华句 → 朗诵三件事。 |
| 7 | 五、休息 | 短 | 老师补记 C 表（十秒开口／三句结构／儿化／听众点评）。 |
| 8 | 六、即兴评述 | 长 | 压轴作品。抽卡 → 十秒想 → 上台三句（限时 30 秒）→ 听众点评。 |
| 9 | 收尾 | 短 | 小结 + 家庭练习 + 下课仪式。 |
不背稿、不读课文，练「没稿子也能说」：拿到一个话题，十秒想，上台说三句话——先说观点，再给一个理由，最后一句收。今天限三句。
热身只对着舌尖后 / 卷舌：把舌尖练得翘得起来、弹得动。
全班齐念一遍口诀、齐做四步。
三档各做 1 遍：慢速（要准）+ 中速（要脆）+ 快速（不许放平）。全班齐做三遍节奏。
已学 01–10 · 本课第 11 节 · 未学 12–15
| 项 | 内容 |
|---|---|
| 词对 7 组 | 一块 – 一块儿 · 没事 – 没事儿 · 唱歌 – 唱歌儿 · 脸蛋 – 脸蛋儿 · 拐弯 – 拐弯儿 · 有劲 – 有劲儿 · 有味 – 有味儿 |
| 绕口令 R-05（自编） | 一块儿唱歌儿，没事儿拐弯儿；脸蛋儿红红，越唱越有劲儿。 |
| 靶点 | 标红＝儿化靶点（"儿"不另读一个字，是贴在前面字尾巴上的卷舌动作） |
| 要领 | 儿化——不是多了一个字，是卷舌动作贴在前面那个字的尾巴上，一口气带出来。 |
走法：听辨 → 词对跟读 → 绕口令 R-05 逐字过关 → 纠音师
三句话要一口气说得顺。吸——像闻花香，肚子鼓起来；呼——像吹生日蜡烛，声音稳又长。吸 4 秒、呼 8 秒，完整两遍。
即兴说话最怕僵，更怕乱动：站着不动、手不乱动，不晃、不摸头发、不看天花板。转身只在换话题时做一次。
| 要 点 | 具体要求 |
|---|---|
| 站着不动 | 双脚与肩同宽、身体挺直，不晃、不摸头发、不看天花板。一个话题没说完，脚别挪。 |
| 手不乱动 | 自然垂下，或随话说极轻微动作；不插兜、不抱臂、不拽衣角。 |
| 思考的 3 秒怎么站（本周核心） | 抽到卡在想的十秒里，人也站定、手自然垂，想清楚再开口——不许边想边晃、边想边摸头发、边想边看天花板。 |
| 眼神敢看人 | 看老师或观众眉心都行；眼睛找一个人看住。 |
| 说错不回头改 | 说完就下。 |
结构固定：① 上一课正音点 → ② 上一课作品 → ③ 上一课积累。
| 段 | 怎么过 |
|---|---|
| ① 轻声回声 | 老师问："轻声是什么样的？"点 2–3 人答一句（又轻又短，没有声调，不是去掉）。只回声不重教。 |
| ② 《海边的孩子》精华句 | 只取精华句一句：「孩子，海很大，心也要大。」——注意"孩子"的"子"是轻声。三个孩子接力读，各读一遍。 |
| ③ 朗诵三件事 | 点 3–4 人说说：停一拍／不喊／手上有画。 |
今天不背稿，练"现想现说"。每人抽一张话题卡，只有十秒想，然后上台说三句话：观点 → 一个理由 → 一句收。说完了，台下的孩子用"我要给 XX 点赞，因为他……"给一条具体点评。
支架＝三个词，不是三句话。内容孩子自己填，老师不示范"这个话题该怎么答"。
内向 / 易卡的孩子发支架填空卡（我觉得__，因为__，所以__），填完再读。
孩子抽到哪个说哪个，不给选项、不挑"最会的那个"；课上不写字，只口头说。
| 句 | 要什么 | 常见毛病 |
|---|---|---|
| 观点 我觉得…… | 一句话把立场说清，不含糊、不铺垫 | 张嘴找词、先讲背景绕半天 |
| 理由 因为…… | 具体、可打勾：说得出一件实事 | "因为……就是好""因为好玩"——空泛 |
| 收 所以…… | 一句落到自己身上，说完就停 | 收不住，越说越多、扯到别处 |
第一次上台只要求"说满三句、不卡壳"——结构对就过关。
结构：观点 → 理由 → 收。站着不动、手不乱动；想的那十秒人也站定；眼睛找一个人看住。
□ 口部操四节（嘟嘟嘟 · 嗒嗒嗒 · 转转转 · 咧咧咧），按动作库三档节奏各 1 遍 □ 气息：一口气念完"一块儿唱歌儿，没事儿拐弯儿；脸蛋儿红红，越唱越有劲儿"，练 2 次（儿化卷舌贴尾） □ 抽 1 张话题卡，十秒想、说三句（观点＋理由＋收尾），限时 30 秒掐表，每天 3 张 □ 儿化绕口令 R-05 慢速读 3 遍（提示：儿化＝卷舌贴前面字尾巴，不另读"儿"字） □ 对照读：一块（不卷）／一块儿（卷舌），每对慢读 3 遍 □ 对着家人说一遍三句结构，请家人给一句具体表扬
发给家长的完整文字版见原课件附录 A；可打印练习单见附录 B（附 5 张话题卡）。