| 本课四件事 | 具体含义 |
|---|---|
| ① 致辞体裁第一次亮相 | 致辞这个体裁本学期第一次出现——对着大家，说一段有礼貌、有感情的话。 "对着大家说祝福"是主持人的家常便饭，这一课为期末录制课打底。 |
| ② 正音 en / eng 新授 | 这一课的致辞稿是专门为 en/eng 写的——稿里有十三处靶点（en 5、eng 8），正音直接兑现成致辞质量。 第 7 课是 en/eng 巩固，所以这一课的新授要走扎实。 |
| ③ 礼仪：称呼（您） | 前五课解决了站、手、眼、递接、讲解手势。这一课解决"说话怎么称呼对方"——说祝福要用"您"，不用"你"。 对长辈、对大家说话有称呼，是"说得有礼貌"的第一步。 |
| ④ 训练点：祝福与见闻 | 致辞有两件事：先会祝福（真诚、用"您"），再会讲见闻（按顺序：先说我去了哪儿、看到什么，再按时间顺序说，最后收尾）——顺序的本事，直接借第 5 课的总—分—收。 |
| 维 度 | 本课结束时，孩子能够…… |
|---|---|
| 口部操 | 舌尖前灵活操 + 舌根抬起操三种节奏型跟上；能在"国庆接龙"里不掉拍、接得上词。 |
| 发 音 | 说清 en / eng 的区别（短前音 vs 长后音），三组对比词读对，绕口令《陈是陈，程是程》读得下来。 |
| 表 达 | 用"庄严 / 开心 / 真诚"三种语气各说一句，让别人听得出你在对谁说话。 |
| 词 汇 | 5 个词能说出意思；"喜气洋洋""张灯结彩"能当场用在句子里。 |
| 礼 仪 | 说祝福用"您"不用"你"；对大家说话有称呼、有礼貌。 |
| 作 品 | 看着致辞卡，把《祖国，生日快乐》讲完：祝福（用您）→ 见闻（按顺序）→ 祝福收尾。 |
教学重点：祝福与见闻两件事——祝福要真诚、用"您"；见闻要有顺序。低年级最容易的是"祝福说完就没词了"，见闻要靠顺序撑起来。
教学难点：en / eng 的舌位——与 in/ing 同一个道理：en 短靠前（舌尖顶上齿龈），eng 长靠后（舌根抬起）。用"拖长音 + 抬头"练。
| 教 具 | 用途 / 备注 |
|---|---|
| 《致辞卡》 | 人手一张，A5 大小。致辞稿 + 顺序标记 + en/eng 靶点标红，致辞的支架全在上面。模板见附录 D，课前打印好、人手一张。 |
| 小国旗道具 | 1–2 面（纸旗、塑料旗都行）。情绪表达第 1 句"升国旗"要用，也用于作品环节的实练。没有道具也行——用手比划，动作一样练。 |
| 《课堂观察表》 | 接着第 05 课那张往下记（见附录 C）。 |
| 积分贴纸 / 小奖卡 | 照旧发。 |
| 计时器 | 复习板块 3 分钟、作品板块要卡 1 分钟，必须用。 |
| 教室布置 | 前方留 2m×2m 空地当舞台，地面胶带标站位（沿用）。 |
| 序号 | 板 块 | 时长 | 要 点 |
|---|---|---|---|
| 1 | 开场 | 短 | 今天学"致辞"；马上国庆了。 |
| 2 | 一、口部操 | 中 | 舌尖前灵活操 + 舌根抬起操：两段连做（en 靠前 / eng 靠后）+ 国庆接龙 + 加速 30 秒 |
| 3 | └ 正音 · en / eng（寄生） | 中 | 新授。拖长音感受 → 听辨 → 对比词 → 绕口令 → 纠音师 |
| 4 | 二、情绪表达训练 | 中 | 对国庆的三句话（三句） |
| 5 | 〔起身小游戏 · 第一轮〕 | 短 | 按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名） |
| 6 | 三、好词好句 | 中 | 5 词：2 个精讲，3 个带过。礼仪寄生在此：称呼（您） |
| 7 | 〔起身小游戏 · 第二轮〕 | 短 | 按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名） |
| 8 | 四、复习第 05 课 | 短 | in/ing → 讲解稿精华 → 5 个好词，三段各卡时间 |
| 9 | 五、休息 | 短 | 喝水、上厕所、和家长沟通 |
| 10 | 六、学本领 · 致辞稿 | 长 | 压轴作品。听示范 → 拆两件事 → 发卡跟读 → 逐个上台 |
| 11 | 收尾 | 短 | 小结 + 家庭练习 + 下课仪式 |
再过几天，就是我们国家的生日——国庆节。你们知道国庆节是几月几日吗？
（孩子：十月一日！）
对，10 月 1 日是国庆节，是祖国妈妈的生日。今天咱们学一个新本领——致辞。致辞是什么？就是对着大家，说一段有礼貌、有感情的话。今天要学的是：对祖国说一句祝福，再讲一讲你国庆看到的。
| 步 骤 | 做 法 |
|---|---|
| 目标 | 目标：今天的热身对着 en / eng 来：舌尖前灵活操管 en（靠前、短），舌根抬起操管 eng（靠后、长）。两段连做，做完直接接正音。 |
| 1-1 口诀快过，找准位置 | 第一段 · 舌尖前灵活操（舌尖前 z / c / s（平舌音，与前鼻音 -n 韵尾同部位）） 怎么做：① 舌尖抵住上齿背 第二段 · 舌根抬起操（舌根音 g / k / h（与后鼻音 -ng 韵尾同部位）） 怎么做：① 舌根抬起抵住软腭，阻塞气流 全班齐念一遍。老师抽查：舌尖有没有真的在上齿背前后来回弹；念「咕」的时候舌根有没有真的抬起来。 |
舌尖小狗舔牙齿，前前后后真灵活 | |
舌根抬起顶小窝，咕噜咕噜像喝水 | |
| 1-2 节奏型练习 | 每种节奏型：慢速 1 遍（要准）+ 中速 1 遍（要脆）。两套连着做，中间不停。 |
【舌尖前灵活操】哒哒哒 哒—哒—哒 哒哒哒哒 （慢—快—慢） 【舌根抬起操】嘚哒 嘚哒嘚哒 哒嘚哒 （快—慢—快） | |
| 1-3 国庆接龙 + 加速 30 秒 | 本课的新玩法：老师拍一拍，小国旗往下传一个人；接到的人说一个国庆节能看到的、带 en 或 eng 的东西，节奏不能断。
|
已学 01–05 · 本课第 06 节 · 未学 07–15
| 词 对 | 读 法 | 老师怎么点 |
|---|---|---|
| 天真 – 风筝 | zhēn ／ zhēng | 本课的头号靶点——课文里就有"人真多"，练好了致辞直接兑现 |
| 门户 – 蒙眼 | mén ／ méng | 都是孩子熟悉的字，容易建立对比 |
| 陈旧 – 成就 | chén jiù ／ chéng jiù | 只差一个音，意思完全不同——念错就成了另一个词，孩子最有感觉 |
| # | 情 境 | 情绪提示 | 台 词 |
|---|---|---|---|
| 1 | 升国旗时，全场安静 | 庄严地、站得直直地说 | （国旗升起来啦，我要站直，看着它！） |
| 2 | 看到街上的国旗和花坛 | 开心地、指着说 | （快看！街上到处是国旗，真漂亮！） |
| 3 | 对祖国说祝福 | 真诚地、大声说 | （祖国妈妈，祝您生日快乐！） |
| 词 语 | 释 义 | 处 理 |
|---|---|---|
| 喜气洋洋 | 形容人特别开心、到处都透着高兴的劲儿。 | 精讲：形容国庆的气氛 |
| 张灯结彩 | 挂上灯笼、系上彩带，形容节日里特别热闹好看。 | 精讲：造句 + 当堂用 |
| 五颜六色 | 形容颜色又多又好看。 | 带过 → 家庭练习单 |
| 人来人往 | 形容人多，来来往往，很热闹。 | 带过 → 家庭练习单 |
| 普天同庆 | 全天下的人一起庆祝，形容大喜事人人开心。 | 带过 → 家庭练习单 |
| 段 | 怎么过 |
|---|---|
| ① 正音 in / ing | 老师念 4 组，孩子举左右手判断（in 左手、ing 右手）：xin–xing、lin–ling、min–ming、jin–jing。 再快速跟读两对：小心–红星、树林–风铃。 看第 04、05 课记下的 in/ing 顽固孩子有没有改善。 |
| ② 讲解稿精华 | 抽 2–3 人上台，讲《欢迎来到我的学校》三块骨架（总说 → 分说 → 收尾）。 重点查一句：顺序齐不齐（上一课的头号问题，漏收尾的当场问"最后一句呢？"）。 顺序感好的孩子记一笔——期末分组要用。 |
| ③ 5 个好词 | 老师说意思，孩子抢答：井井有条 / 欢迎光临 / 四面八方 / 流连忘返 / 津津有味。 只问不解释，答不上来的老师直接给答案，不展开。 |
留给孩子喝水、上厕所，以及和家长沟通的时间。
老师拿着致辞卡，站着、带动作、带停顿完整致辞一遍。讲两遍：第一遍孩子只听，第二遍孩子看老师的动作。
生字注音：生（shēng） · 晨（chén） · 升（shēng） · 真（zhēn） · 人（rén） · 灯（dēng） · 声（shēng） · 更（gèng）。
标 红 的十三处是 en / eng 靶点（生 shēng ×2、晨 chén、升 shēng ×2、真 zhēn、人 rén ×3、灯 dēng ×2、声 shēng、更 gèng），正音在这里直接兑现。
祝福：第 1 句 见闻：第 2–10 句（清晨看升旗 → 晚上看灯） 祝福收尾：第 11–12 句（用"您"）。
共 12 句、157 字。全篇跟着镜头走一趟：天没亮出门 → 升旗踮脚看 → 人群与手中的小国旗 → 天黑 → 灯一直亮到看不见的地方。
致辞要干两件事。两件事都做到了，你这段话说出来就特别有分量。
| 两件事 | 示范 | 要 领 |
|---|---|---|
| ① 会祝福 | 祖国妈妈，祝您生日快乐！ | 祝福要说真诚——像对妈妈说心里话一样，大声说出来。 记住用"您"，不用"你"。 祝福是致辞的开头和结尾：开口先祝福，收尾再祝福。 |
| ② 会讲见闻 | 清晨看升国旗 → 晚上看灯 | 见闻要按顺序——用第 5 课的本事：先说"我去哪儿、看了什么"，再按时间顺序一样一样讲（清晨 → 晚上）。 顺序有了，别人就跟着你"看"了一遍。 见闻是致辞的中间段：把看到的讲给别人听。 |
四件事：站好、扫一圈、停一拍、记得两件事。
两件事就是：祝福用"您"、见闻按顺序。开头说祝福，中间讲看到的（清晨、晚上），最后再说一句祝福。
忘了怎么办？——低头看卡，卡上都有。致辞的人也看稿，不丢人。丢人的是站在那儿不出声。
今天学了一样新的——致辞。致辞就两件事：祝福和见闻。
祝福怎么说？——用"您"，真诚，大声。见闻怎么讲？——按顺序：清晨、晚上，一样一样讲。
国庆那天，你可以把这篇致辞讲给全家人听——你就是这样对祖国妈妈送祝福的小主播。
合计约 10–12 分钟。家长配合要求：只听不打断；听完先给一句具体表扬，再说一个想改进的地方。
师：小主播—— 生：开麦啦！（全班依次与老师击掌下课）