第 15 课起 ·【期末录制】 · 个人篇（一个人念完整首《拉大锯》）｜首选方案

课前准备

• 录制顺序名单：谁先谁后、报幕句是什么、谁走降阶版。
• 第 14 课那十六张句卡（或一张全篇卡）：备 1 份放场边，仅在忘词救急时给老师看，不给孩子。
• 地上一个站位点（胶带圆点，靠中）；手机调飞行模式、存储留足。
• 服装：干净整洁、颜色统一；录制前逐一检查头发、衣领、鞋。
• 记录：《录制日观察表》本课一张（列头＝录的版本 / 纠音 / 自我介绍 / 完整度 / 看镜头 / 收尾 / 备注）。

录制日逐环节流程（60′）

① 开拍前热身（8′）

自我介绍三段：「大家好，我是××。」＋「今年×岁，我喜欢××。」＋「我给大家念一首《拉大锯》。」说完挥挥手、停一下再念。用「拉大锯，扯大锯」喊给教室最后一排听。

本学季正音进度（15 节）

已学 01–14 · 本课第 15 节（收尾）

本课材料

3′ 走法：按观察表点名，逐个定点纠一遍

② 逐个过一遍（16′）

• 站到点上 → 报幕 ＋ 三句自我介绍 → 一个人念完十六小句（带动作）→ 停一拍 → 鞠躬 → 走回去。
• 只看三件事：卡句 / 看镜头 / 收尾，记下来。
• 谁卡在哪一句，就单走那一句，不整首重来；最多走两遍。
• 单人动作简案：一句一拍手；念到「拉大锯，扯大锯」两手虚握做拉锯手势；下段幅度大一点；末句「唱一句，真神气」挺胸、下巴微抬。
• 降阶（4–5 岁中班）：撑不满十六句的，只念上段八小句。

★ 休息 5 分钟

孩子喝水、上洗手间、整理服装；老师调机位、试收音。

③ 正式录制（20′）

• 开机：「看着镜头，就像看一位观众。准备好了吗？——开始！」孩子一开口就录，不等他摆姿势。
• 每人 1–2 遍：录完马上回放 30 秒给他看 → 有小问题口头纠正一句再录一遍，不追求一遍过。4 人班约每人 3′。
• 补录：只补卡壳那一句，从上一句的最后半句进，不整句重录。

④ 回放与收尾（7′）

当场把片段连着放一遍，看完全班鼓一次掌；老师总评只给一个改进点；素材当场备份两份。下课仪式照常。

录制技术要点（一次录好的关键）