| 序号 | 板 块 | 时长 | 要 点 |
|---|---|---|---|
| 1 | 一、口部操 | 中 | 四节操快过 ＋ 第 2 节「舔舌头」加练（粘住不放 ／ 刺猬吹一下 ／ 小蛇嘶——）＋ 每人手放嘴前 |
| 2 | └ 正音 · z / c / s | 中 | 寄生在口部操后，不单独占块；听一听 → 学一学 → 玩一玩 |
| 3 | 二、情绪表达训练 | 中 | 三句台词 × 三种情绪（高兴 / 着急 / 关心），全部落在天气场景 |
| 4 | 〔起身小游戏 · 第 1 轮〕 | 短 | 按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名） |
| 5 | 三、好词好句 | 中 | 天气要变啦（精讲）＋ 塞一把小雨伞 / 记得带伞记得加衣（带过）——课文里各挑一句说 |
| 6 | 〔起身小游戏 · 第 2 轮〕 | 短 | 按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名） |
| 7 | 四、复习第 07 课 | 短 | 正音 → 作品 → 好词 |
| 8 | ★ 五、休息（不可压缩） | 中 | 喝水、上厕所（后面要一个接一个上台） |
| 9 | 六、学本领 · 天气播报 | 长 | 先说「今天学什么」→ 讲解示范 不超过 4 分钟 → 其余全给孩子上台报 |
| 10 | 收 尾 | 短 | 小结 ＋ 家庭练习 ＋ 下课仪式 |
| 节 | 名称 | 动作（给老师） | 口诀（老师照说，孩子跟着念） | 遍数 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 嘟嘴巴 | 双唇向前噘起，像要亲一口，停 2 秒，再放松 | 小嘴巴，嘟——嘟—— 亲一口，啵！ | 4 遍 |
| 2 | 舔舌头 ★本课主打 | 舌尖伸出来，沿嘴唇外圈舔一圈（上 → 右 → 下 → 左） | 小舌头，伸出来 上上下下舔一圈 | 正反各 2 圈 |
| 3 | 转转转 | 舌尖顶在牙齿外面、嘴唇里面，绕圈走 | 小舌头，转圈圈 左三圈，右三圈 | 各 2 圈 |
| 4 | 咧咧咧 | 嘴角用力往两边咧开（像大笑），停 2 秒，再放松 | 小嘴角，咧——咧—— 露牙齿，笑一个！ | 4 遍 |
| 游戏 | 怎么做（给老师） | 口诀（孩子跟着念） | 孩子的感觉 |
|---|---|---|---|
| 粘住不放（z） | 舌头平平地贴上牙后面那块，不动，声音轻轻地出来 | 小舌头，粘住了 轻轻——早 | 风轻轻地出来一点点 |
| 刺猬吹一下（c） | 同样的位置，用力吹一下，像气球「呲」一声就停 | 小舌头，吹一下 呲！ | 风吹了一下就停 |
| 小蛇嘶——（s） | 牙齿轻轻合上，气从牙缝里慢慢出去 | 小牙齿，咝——咝—— | 嘴巴前面有细细的风，最长 |
手放嘴前（每人一次）：小手放在嘴巴前面，念一声「早」（风轻轻地出来一点）、「草」（风吹一下就停）、「三」（咝——又细又长）。不设次数要求、不排名次、不批评。
已学 01–07 · 本课第 08 节（z / c / s 平舌音新授） · 未学 09–15
走法：听一听（手放嘴前）→ 学一学（三组词对跟读）→ 玩一玩（老师念词、孩子用手比）
c 这一课只要求听辨与模仿，发不准不纠正（大纲：c 仍在收口期）。翘舌留第 09 课。
| 情绪 | 台词 | 怎么说（给老师） |
|---|---|---|
| 高兴 | 「明天天气要变啦，出去玩刚刚好！」 | 声音往上扬，说到「出去玩」真的高兴，眼睛亮起来 |
| 着急 | 「下午要下雨啦，小雨伞快塞好！」 | 语速快一点，句子短，手做把伞塞进书包的动作 |
| 关心 | 「下午会下雨，记得在书包里塞把小雨伞哦。」 | 声音放软，最后一个字拖一点，像在叮嘱旁边的人 |
每句走足三步：① 老师示范 → ② 全班齐说 → ③ 抽 3 人说。
按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名）。机构已建「起身小游戏库」（素材库/游戏库），老师可去库里挑，或自行安排任何能让孩子起身活动的小游戏。
| 好词 | 怎么讲（给老师 · 一句话） | 落在课文哪句 |
|---|---|---|
| 天气要变啦（口语短句） | 告诉大家「今天和昨天不一样了」，语气上扬、带点小兴奋 | 「明天是星期一，天气要变啦！」 |
| 塞一把小雨伞（动宾短语） | 把伞塞进书包这个动作说出来，画面感强，孩子爱学（塞＝ s 音） | 「记得在书包里塞一把小雨伞」 |
| 记得带伞、记得加衣（并列叮咛） | 两句并列、节奏好，提醒说给人听最自然的样子 | 「记得带伞、记得加衣！」 |
精讲只讲「天气要变啦」一个：告诉大家今天和昨天不一样了，语气上扬、带点小兴奋。另两个（塞一把小雨伞／记得带伞加衣）带过。
按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名）。机构已建「起身小游戏库」（素材库/游戏库），老师可去库里挑，或自行安排任何能让孩子起身活动的小游戏。
| 段 | 内容 | 怎么走 |
|---|---|---|
| ① 正音点 | j / q / x 三组词对（鸡蛋–西瓜 · 秋天–休息 · 浇花–敲门） | 老师念一组，孩子跟着念一遍，只做一遍，不纠正、不重测 |
| ② 作品 | Y-07《XX老师与同学们的奇妙之旅》（接龙：抽卡 → 说一句 → 接上上一句） | 全班齐说开头句「XX老师开着小校车，带着我们班一起去旅行。」→ 抽 3 人各接一句 |
| ③ 好词 | 圆溜溜 / 绿油油 / 空荡荡 | 老师出情境，孩子接词：「小皮球的身子——」「草地绿得——」「箱子里空空的——」 |
复习块固定这三段。超时先砍第 ③ 段。休息：喝水、上厕所（5 分钟不可压缩）。
讲解与示范不超过 4 分钟，其余全给孩子上台报。一条播报就是四步（开场→概况→温度穿搭→降雨提醒→入夜收尾），数据是现成的，孩子要做的是念准它、说给人听。
怎么玩（老师一次讲清，不重复）
一条校园气象播报就是四步（孩子今天唯一要扛的成品）
| 步 | 说什么 |
|---|---|
| ① 开场问好 | 各位老师、各位同学，大家早安！我是______班的天气小主播______。 |
| ② 说今天天气 | 明天是______，天气要变啦！早上出门气温______度，要带件______；中午上升到______度。 |
| ③ 提醒穿带 | 下午至傍晚______，出门前记得在书包里塞一把______。 |
| ④ 入夜收尾 | ______后雨停了、空气更好，大家早点休息；记得______、记得______！ |
说到哪一步（两档并存，不是先过一档才能进下一档）
| 档 | 谁说 | 说到哪一步 |
|---|---|---|
| 齐说档 | 全班齐说 ＋ 台上孩子 | 开场与收尾齐说；台上孩子自己念温度那一句 |
| 完整档 | 台上孩子 | 完整播报，数字念准 |
卡住的孩子：老师替他说那一句，或直接把 D-1 播报卡递给他照着念。不说「你再来一次」、不催。
不数句、不数人：看台上有没有人等着，轮到就上；进度靠话筒传完一轮自然走完。
本课唯一要盯的：讲解与示范不超过 4 分钟，其余全给孩子上台；数字念准 ＋ 提醒到人 ＋ 双手递接。
家庭练习：附录 B（每天 5 分钟，做完打勾；让孩子拿任何东西当话筒给您报一次天气，说完双手递给您）。
课后：填《课堂观察表》本课这张（z/c/s 听辨·发音·报头完整·数字念准·提醒到人·双手递接）。
下课仪式 师：「小主播——」 生：「开麦啦！」