| 本课三件事 | 具体含义 |
|---|---|
| 听得清 f、说得出 h | 第 2 课练嘴唇、第 3 课练嘴巴张开、第 4 课练舌头尖，这一课轮到上牙和下嘴唇——「飞盘」要上牙咬住下嘴唇吹一口气，「黑猫」要张开嘴哈一口热气。闽语里没有「上牙咬下唇」这个音，这一课就把这一组分开来练。 |
| 会说客气话 | 第 4 课练的是「眼睛看人」，这一课起，嘴里的话也要客气起来：叫得准对方的称呼，对长辈说「您」，请人帮忙说「请」，别人给了东西说「谢谢」。 |
| 会介绍我们的祖国 | 作品是十二句讲解：先报日子、送一句祝福，再讲祖国的四个「最」——最北边的漠河、最南边的海南、最东边的抚远、最西边的新疆，最后道谢收尾。每个孩子都上台，能说几句说几句（保底档 3 句）。 |
| 维度 | 本课结束时，孩子能够…… |
|---|---|
| 基本功 | 四节操跟着做完，第 1 节「嘟嘴巴」会加做咬嘴唇吹气（上牙咬住下嘴唇、吹动纸片）与哈气擦玻璃（手心对着嘴巴哈一口热气）；能听出「飞」和「黑」的差别（听得出一不一样就算过，不要求发准）。 |
| 发音 | 听得出、跟得上「飞盘／黑猫」「房子／黄瓜」「吃饭／出汗」三组词（要求耳朵听得出、嘴巴跟得上，不要求说得出道理）；课文里的「抚远」「漠河」「海南」顺带再练一遍。 |
| 表达 | 说出祖国的四个「最」——最北边是漠河（冬天的雪好大好大）、最南边是海南（大海蓝蓝的）、最东边是抚远（太阳起得最早）、最西边是新疆（那里的葡萄好甜好甜），说清楚、说完整；能说几句说几句，不硬求十二句。 |
| 词汇 | 3 个词（辽远广阔 / 喜气洋洋 / 亮晶晶）能开口用出来；「辽远广阔」要能在情境里说出一整句（在座位上练一练就行，上台不用特意说这个词）。 |
| 礼仪 | 做到「第 5 点 · 称呼与礼貌用语」：会叫对方的称呼（老师 / 爷爷 / 奶奶 / 阿姨），一句话里带一个客气词（您 / 请 / 谢谢）；上台一次、下场一次。 |
| 情绪 | 三句台词各用一种情绪（高兴 / 热情 / 温柔）说出来，别人听得出不一样。 |
| 类别 | 物品 | 状态 |
|---|---|---|
| 教具 | 幼儿四节操图卡 4 张（嘟嘴巴 / 舔舌头 / 转转转 / 咧咧咧）——沿用第 1 课，不用重印（本课主打第 1 张） | 已有（图 41–44） |
| 教具 | 祖国图 1 张（本课唯一配图：横版封面 ＋ 竖版课文插图） | 图 65（横版）／图 65(1)（竖版，附录 D 同款） |
| 教具 | 一面小国旗（或一张国旗图）——讲到四个「最」的时候举一举，孩子的介绍有「看的东西」；没有就用老师的手比 | 自备（可选） |
| 教具 | 三条公约图、上台三步走图——沿用第 1 课，不重印 | 已有 |
| 印发 | 讲解卡（人手一张，带回家贴墙上） | 附录 D 成品 |
| 记录 | 《课堂观察表》——本课一张（每课独立，列头按本课项目走） | 附录 C 成品 |
| 其他 | 贴纸一小包；小铃鼓或拍手器（收放信号与打节奏都靠它）；纸片每人一条（便签纸裁 2 × 8 cm，规格同第 2–4 课，本课做 f 的咬唇吹气用） | 自备 |
| 序号 | 板 块 | 时长 | 要 点 |
|---|---|---|---|
| 1 | 一、口部操 | 中 | 四节操快过 ＋ 第 1 节「嘟嘴巴」加练（咬嘴唇吹气 / 哈气擦玻璃）＋ 每人吹纸片 |
| 2 | └ 正音 · f / h | 中 | 跟在口部操后面做，不单独占块；听一听 → 学一学 → 玩一玩 |
| 3 | 二、情绪表达训练 | 中 | 三句台词 × 三种情绪（高兴 / 热情 / 温柔） |
| 4 | 〔起身小游戏 · 第一轮〕 | 短 | 按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名） |
| 5 | 三、好词好句 | 中 | 辽远广阔（精讲）＋ 喜气洋洋 / 亮晶晶（带过） |
| 6 | 〔起身小游戏 · 第二轮〕 | 短 | 按老师自己的习惯安排游戏，让孩子活动起来即可（不写死游戏名） |
| 7 | 四、复习第 04 课 | 短 | 三段：正音 → 作品 → 好词 |
| 8 | ★ 五、休息 | 中 | 喝水、上厕所、和家长沟通 |
| 9 | 六、学本领 | 长 | 讲解示范 ＋ 逐个上台讲四个「最」（按三档分层说 3–12 句） |
| 10 | 收 尾 | 短 | 小结 ＋ 家庭练习 ＋ 下课仪式 |
| 节 | 名称 | 动作（给老师） | 口诀（老师照说，孩子跟着念） | 遍数 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 嘟嘴巴 ★本课主打 | 双唇向前噘起，像要亲一口，停 2 秒，再放松 | 小嘴巴，嘟——嘟—— 亲一口，啵！ | 4 遍 |
| 2 | 舔舌头 | 舌尖伸出来，沿嘴唇外圈舔一圈（上 → 右 → 下 → 左） | 小舌头，伸出来 上上下下舔一圈 | 正反各 1 圈 |
| 3 | 转转转 | 舌尖顶在牙齿外面、嘴唇里面，绕圈走 | 小舌头，转圈圈 左三圈，右三圈 | 各 2 圈 |
| 4 | 咧咧咧 | 嘴角用力往两边咧开（像大笑），停 2 秒，再放松 | 小嘴角，咧——咧—— 露牙齿，笑一个！ | 4 遍 |
已学 01–04 · 本课第 05 节 · 未学 06–15
| 步 | 做什么 | 老师怎么说 |
|---|---|---|
| ① 听一听 · 小耳朵 | 玩法 a＝手心试气：老师带孩子把小手放在嘴巴前面，先咬住下嘴唇吹一口气（手心凉凉的、气是冲的），再哈一口热气（手心热热的、气是软的）。玩法 b＝小耳朵纠音师（见下方） | 「把手放在嘴巴前面。先咬着下嘴唇吹一口气——手心凉凉的；再哈一口热气——手心热热的。这两个声音，一个气是冲出来的，一个是哈出来的。」 |
| ② 学一学 | 三组词对跟读，每组走「老师念 → 全班念 → 抽 2 人念」：飞盘 / 黑猫 → 房子 / 黄瓜 → 吃饭 / 出汗 | 「跟我说：飞——盘。黑——猫。听出不一样了吗？一个是上牙咬下唇吹出来的，一个是哈出来的。」 |
| ③ 玩一玩 | 用手比一比：老师念一个词，孩子用小手比出那个东西（飞盘＝手往前甩一下 / 黑猫＝两手在头顶比耳朵 / 房子＝两手搭个尖屋顶 / 黄瓜＝手握一根长条 / 吃饭＝手拿碗扒两口 / 出汗＝手抹一下额头）；再念正音儿歌两遍，一边念一边拍手 | 「我说一个词，你的小手——变出那个东西！」 |
| 句 | 情境 | 台词（≤8 字） | 情绪怎么走 | 老师提示 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 看见漠河的大雪 | 哇，雪好大呀！ | 高兴（眼睛睁大、声音往上扬） | 「好大的雪——用『高兴』那一种说。」 |
| 2 | 招呼小伙伴一起来看 | 你们快来看呀！ | 热情（招手、声音亮、脸带笑） | 「你要让门外的小伙伴听见，声音送到门口去。」 |
| 3 | 对祖国妈妈说话 | 我讲给您听，好吗？ | 温柔（声音放轻、慢慢说） | 「对长辈说话，声音要软软的、慢慢的，还要说『您』。」 |
| 词 | 处理 | 怎么用 |
|---|---|---|
| 辽远广阔 | 精讲 | 「我们的祖国辽远广阔，就是一眼望不到边、好大好大。」→ 全班一轮，人人说一句「我们的祖国辽远广阔，那里有______」（填一个刚讲过的地名：漠河 / 海南 / 抚远 / 新疆；配动作：双手往两边张开，画一个大大的圈）。在座位上练一练就好，上台不用特意说这个词 |
| 喜气洋洋 | 带过 | 「街上好多人，有说有笑，就是喜气洋洋。」配动作：两只手拍一拍（打节拍） |
| 亮晶晶 | 带过 | 「太阳出来了，亮晶晶的；漠河的雪也亮晶晶的。」配动作：五指张开、合上，张合两次（像闪一闪） |
| 段 | 内容 | 怎么走 |
|---|---|---|
| ① 上一课正音点 | n / l 三组词对（纽扣／柳树 · 南瓜／蓝莓 · 年糕／莲花）：老师念一组，孩子跟着念一遍，只做一遍，不纠正、不重测 | 跟读一遍即过 |
| ② 上一课作品 | Y-04 问候三场景（见老师 / 见客人 / 接电话） | 全班齐说三句一遍 → 抽 2 人上台说（走上来 → 站站稳 → 看大家 → 鞠躬） |
| ③ 上一课好词 | 有礼貌 / 笑眯眯 / 大大方方 | 老师出情境，孩子接词：「见了人问声好，就是——」「眼睛弯弯的、嘴角往上翘，就是——」「不怕、不躲，看着人把话说清楚，就是——」 |
留给孩子喝水、上厕所，以及和家长沟通的时间。
讲解与示范不超过 4 分钟，剩下的全部给孩子一个一个上台。
老师说：「10 月 1 日，是祖国妈妈的生日。生日的时候，我们要说什么呀？（等孩子说）对啦，要说一句祝福。今天我们就来当小小讲解员，讲一讲我们的祖国到底有多大。」
作品（Y-05）十二句，老师先演示一遍（说人话，不要背书）：
带颜色的四句是加分句。
| # | 说什么 |
|---|---|
| 1 | 十月一日，是祖国妈妈的生日。 |
| 2 | 祖国妈妈，我们在这里祝您生日快乐！ |
| 3 | 我们的祖国辽远广阔！ |
| 4 | 最北边是漠河，冬天的雪好大好大。 |
| 5 | 最南边是海南，大海蓝蓝的。 |
| 6 | 最东边是抚远，太阳起得最早。 |
| 7 | 最西边是新疆，那里的葡萄好甜好甜。 |
| 8 | 从南到北，从东到西，好远好远啊。 |
| 9 | 冬天的时候，北边下着雪，南边还能开着花呢。 |
| 10 | 坐飞机从东到西，要坐很久很久。 |
| 11 | 东边的太阳出来了，西边还是黑的呢。 |
| 12 | 谢谢您，祖国妈妈，我们爱您。 |
四个「最」怎么教——每句都是三样东西：先说哪个方向（最北边 / 最南边 / 最东边 / 最西边），再说那个地方叫什么（漠河 / 海南 / 抚远 / 新疆），最后说那个地方最好玩的一样东西（雪 / 大海 / 太阳 / 葡萄）。老师一句一句带：说前半句、等孩子接后半句。
| 句 | 老师先说 | 孩子接 | 再一起说 |
|---|---|---|---|
| 4 | 最北边是—— | 漠河！ | 冬天的雪好大好大 |
| 5 | 最南边是—— | 海南！ | 大海蓝蓝的 |
| 6 | 最东边是—— | 抚远！ | 太阳起得最早 |
| 7 | 最西边是—— | 新疆！ | 那里的葡萄好甜好甜 |
加分四句怎么教（第 8–11 句）：「说得多的小朋友，可以再加这几句——能加一句也好，不加也没关系。」四句都带一个「比一比」的意思：从南到北、从东到西（好远）· 北边下雪、南边开花（不一样）· 坐飞机要坐很久（真远）· 东边亮、西边还黑（转不过来）。老师每句演一遍，不要求全班跟。
为什么要说客气话（本课礼仪点，讲一句就够）：「你叫得准人家的称呼、说一声『您』，人家听着就舒服——这句话，是说给他听的。」讲完就练，不要讲道理。
上台全套（本课礼仪第 5 点）：走上来 → 站站稳 → 看大家 → 鞠躬 → 说「大家好，我是××。」（上台默认开场，每次上台都要说，不算在十二句里）→ 报日子、送祝福 → 讲四个「最」（讲得出几个讲几个）→ 说感谢句 → 说完停一拍 → 鞠躬 → 走回去。
| 档 | 说几句 | 谁走 |
|---|---|---|
| 保底 | 3 句（第 2 句 ＋ 第 4–7 句任一句 ＋ 第 12 句） | 卡住的孩子 |
| 标准 | 8 句（第 1–7 句 ＋ 第 12 句） | 多数孩子 |
| 加满 | 12 句全说（含加分四句） | 说得住的孩子 |
点赞句式（幼儿版，沿用）：不许只说「很好」。「我要给××点赞，因为他______。」（说得响 / 用了「您」 / 四个方向都说对了）
| 内容 | 老师怎么说 |
|---|---|
| 小结 | 「今天上牙和下嘴唇练了两个新样子：咬住下嘴唇吹一口气（手心凉凉的）和哈一口热气（手心热热的）。我们还当了小小讲解员，讲了祖国的四个『最』——最北边是漠河、最南边是海南、最东边是抚远、最西边是新疆，我们的祖国辽远广阔。而且今天每个小朋友都说了客气话：叫准了称呼，还会说『您』『请』『谢谢』。」 |
| 家庭练习 | 「回家把这十二句讲给爸爸妈妈听，一天说三遍。讲到『最北边』『最南边』的时候，两只手往两边比一比，看看我们的祖国有多大。」（附录 B） |
| 下课仪式 | 师：「小主播——」 生：「开麦啦！」 |