## 一、绕口令分级库 （按正音点分组）

用法
    正音环节 8 分钟，固定流程：**听辨 → 对比词 → 绕口令 → 小小纠音师**。本库只供第三步"绕口令"取料，**一课只用 1 条**，不要堆。
顺序严格对齐学期正音进度线：n/l → f/h → in/ing → en/eng → 平翘舌 → 轻声 → 儿化。

### 1.1　n / l（闽南语区最典型）


发音要点：**n** 是鼻音，舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来（捏住鼻子就发不出）；**l** 是边音，舌尖同样顶住上牙床，气流从舌头两边溜出去。

`N-01`**牛牛和兰兰**
      【★★☆】【幼】【低】【第 1 课已用】
    牛牛牵牛，兰兰提篮。
牛牛的牛，不踩兰兰的篮。

**提示：**第 1 课入门款。先慢读，要求每个 n/l 都到位，再加**速**。牛 niú / 兰 lán / 篮 lán —— 三处是本课纠音靶点。

`N-02`**牛奶和榴莲**
      【★☆☆】【幼】【低】【自编】
    小牛牛，爱喝牛奶；
小兰兰，爱吃榴莲。

**提示：**比 N-01 更短的入门句，用于听辨环节刚结束、嘴巴还没热的时候。孩子读顺了再上 N-01。

`N-03`**刘奶奶买牛奶**
      【★★☆】【低】【中】【民间】
    刘奶奶找牛奶奶买牛奶，
牛奶奶给刘奶奶拿牛奶。

**提示：**n/l 密度最高的经典句。孩子读不顺，就把「刘—奶奶」「牛—奶奶」拆开先定位，再连起来。**不要急着快。**

`N-04`**念一念，练一练**
      【★☆☆】【低】【中】【自编 · 原理口诀】
    念一念，练一练，n、l 的发音要分辨。
l 是边音气走两边，n 是鼻音舌顶上牙床。

**提示：**讲原理用，**不作表演绕口令**。配合"捏鼻子测试"：捏住鼻子发 n，发不出来；发 l 照样出得来。

`N-05`**老龙和老农**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
龙怒农更怒，龙闹农更怒。

**提示：**n/l + 鼻音混编，难度陡增。只给能力强的孩子加料，或当中高段挑战。

`N-06`**牛郎恋刘娘**
      【★★★】【高】【民间】
    牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。
牛郎年年恋刘娘，刘娘年年念牛郎。

**提示：**n/l 终极关。适合高段或期末闯关；低段不作为训练目标，可作"听老师读"的欣赏材料。


### 1.2　f / h


发音要点：**f** 是唇齿音，上齿轻咬下唇，气流从唇齿缝里挤出来；**h** 是舌根音，嘴张开，气流从喉咙深处出来。两个字嘴形完全不同，一照镜子就分得清。

`F-01`**化肥会挥发**
      【★☆☆】【幼】【低】【民间】
    化肥会挥发。

**提示：**最短的 f/h 入门，五个字四组音。老师故意读成「花肥会挥发」，让孩子当纠音师抓出来。

`F-02`**黑化肥发灰**
      【★★☆】【低】【民间】
    黑化肥发灰，灰化肥发黑。

**提示：**f/h 交替，**本组核心训练句**。第 2 课（f/h 新授）用它打底。

`F-03`**黑化肥挥发**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。

**提示：**F-02 完全熟练后再上。宁慢勿错——读错的快，不如读对的慢。

`F-04`**粉红墙上画凤凰**
      【★★☆】【低】【中】【民间】
    粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。

**提示：**本组最好的材料——「凤凰」fèng huáng、「粉红」fěn hóng 全是 **f/h 紧邻交替**，正是厦门孩子最容易塌的地方。画面感强，孩子爱读。

`F-05`**红饭碗黄饭碗**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛半饭碗。
黄饭碗添半碗饭，像红饭碗一样满饭碗。

**提示：**h / f / w 三重混编。中段挑战，也可当家庭练习的"升级包"。


### 1.3　前后鼻音 in / ing


发音要点：**in** 是前鼻音，舌尖往上牙床顶，声音靠前；**ing** 是后鼻音，舌根往后抬，声音闷在后面。手摸鼻子：发 ing 时鼻梁震动更明显。

`I-01`**小星星**
      【★☆☆】【幼】【低】【民间】
    天上星，亮晶晶，好像许多小眼睛。

**提示：**先建立 ing 的"后鼻音感觉"，再进对比。别一上来就练对比对。

`I-02`**林林和玲玲**
      【★★☆】【低】【中】【自编】
    林林爱听铃，玲玲爱看星。
铃响星也明，星明铃更清。

**提示：**林 lín / 铃 líng 是本组最小对比对。**先成对练**（林—铃、心—星、亲—清、民—名），再进句子。

`I-03`**亲亲静静**
      【★★☆】【低】【中】【自编】
    亲亲静静，静静亲亲。
亲近要清静，清静才亲近。

**提示：**亲近 qīn jìn / 清静 qīng jìng，四字全在靶点上，对比最明显的一句。

`I-04`**临邻看杏**
      【★★★】【中】【高】【自编】
    临邻有棵杏，杏下有口井。
临邻看杏不看井，邻临看井不看杏。

**提示：**in/ing + n/l 混编，给进度快的孩子加料用，不作全班要求。

`I-05`**in 和 ing**
      【★☆☆】【低】【中】【自编 · 原理口诀】
    in 是前鼻音，舌尖往上牙床顶；
ing 是后鼻音，舌根往后抬一抬。

**提示：**讲原理用，配合"鼻梁震动"的手摸测试。

`I-06`**星星和铃声**
      【★★☆】【低】【中】【自编】
    天上星，亮晶晶，星星都在眨眼睛。
小玲心里数星星，小青听铃听不灵。
一个数星一个数铃，数不清来听不灵——
原来星星和铃声，都藏在静静的夜里。

**提示：**为二班第 4 课【中秋 · 节日主持词】量身写（in/ing 组）。ing 密集（星／晶／睛／玲／铃／灵／静／听），in 落在"心"——正好对上本课正音对比词 心情–行星。**中秋夜意象**比通用绕口令更贴本课的"说得清"线。


### 1.4　前后鼻音 en / eng


发音要点：与 in/ing 同理——**en** 前鼻、舌尖顶上牙床；**eng** 后鼻、舌根抬起。差别只在"收尾时舌头放哪儿"。

`E-01`**陈是陈，程是程**
      【★★☆】【低】【中】【民间】
    陈是陈，程是程。
姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。

**提示：**en/eng 最经典的入门绕口令，**本组第一选择**。**第 7 课（一分钟演讲）巩固用**。（注：陈 chén／程 chéng 是翘舌声母，平翘舌第 8 课才新授；用它时只练前后鼻，不纠翘舌。）

`E-02`**真冷**
      【★★☆】【低】【中】【民间】
    真冷，真正冷。
猛地一阵冷风，更冷。

**提示：**eng 密集，练后鼻音定位。可加"抱肩膀发抖"的动作，孩子记更牢。

`E-03`**东洞庭**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。
风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。

**提示：**ing/eng 混编 + 气息。长句要**先划气口**：东洞庭／西洞庭／洞庭山上／一条藤。适合中高段，也是不错的节目素材。

`E-04`**en 和 eng**
      【★☆☆】【低】【中】【自编 · 原理口诀】
    en 前鼻，舌前顶；eng 后鼻，舌根升。
一个往前，一个往后，声音都从鼻子里出。

**提示：**讲原理用。可与 I-05 连着教，两组前后鼻音一起梳理。

`E-05`**前后鼻音对对歌**
      【★★☆】【中】【中】【自编 · 配套第 06 课对比词】
    小盆栽满水，朋友棚下坐；
盆是 pén，朋是 péng，盆收尖来朋抬根。
枕头方方正，整整齐齐放；
枕是 zhěn，整是 zhěng，枕收尖来整抬根。
身体坐得直，声音亮堂堂；
身是 shēn，声是 shēng，身收尖来声抬根。
恨那横木头，横在门前横；
恨是 hèn，横是 héng，恨收尖来横抬根。
盆朋枕整恨横身声，前后鼻音要分清！

**提示：**自编，四组对比字全部取自**第 06 课的四组对比词**（盆朋／枕整／身声／恨横），讲完对比词立刻用，孩子"刚练的马上用上"，比换一首生面孔记得牢。**第 6 课（国庆 · 假期见闻）新授跟读。**（2026-09-10 立号：此前本课正文用这首却标 E-01，与《陈是陈，程是程》撞号，已拆分。⚠️ 末段"恨" hèn 属负面字，六规第⑥条提出，邱老师未要求改，暂留原句语感。）


### 1.5　平翘舌 z/c/s 与 zh/ch/sh


发音要点：**平舌 z/c/s** 舌尖平伸，抵住上门齿背；**翘舌 zh/ch/sh** 舌尖翘起，抵住硬腭前部。用一个动作记住：先平着"呲"，再把舌头卷起来"师"。

`Z-01`**四和十**
      【★☆☆】【幼】【低】【民间】
    四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。

**提示：**平翘舌第一关。先慢速"咬字"，**不要急着快**——读错的快等于练错。

`Z-02`**撕字纸**
      【★★☆】【低】【中】【民间】
    隔着窗户撕字纸，是字纸撕字纸，不是字纸不撕纸。

**提示：**z/zh/s/sh 四音混编，**本组核心句**。第 8 课（评书 · 说一段）用它。

`Z-03`**三山四水**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    三山撑四水，四水绕三山。
三山四水春常在，四水三山四时春。

**提示：**s/sh 交替，节奏感强。可**拍手打拍子**读，二拍一顿，孩子更容易上口。

`Z-04`**四十四**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    四十四是四十四，不是十四，也不是四十。
谁说清四十四，谁就过这关。

**提示：**Z-01 熟练后再上。适合做"过关挑战"，过一关贴一颗星。

`Z-05`**知道与不知道**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    知道就是知道，不知道就是不知道。
不要知道说不知道，也不要不知道装知道。

**提示：**zh/z + 轻声，语感训练。句子本身有道理，孩子读着像在讲道理，趣味性好。


### 1.6　轻声


发音要点：轻声不是"小声"，是**又短又轻、失去原有声调**。读成"妈·妈"——前重后轻，后面那个字一带而过。

`Q-01`**轻声词表**
      【★☆☆】【幼】【低】【自编】
    妈妈　爸爸　桌子　灯笼　故事　月亮　头发　石头　孩子　尾巴　事情　清楚

**提示：**不做绕口令，先练**轻重对比**：妈·妈（前重后轻）。老师用拍手打节奏，重音拍一下，轻音手一挥带过。

`Q-02`**屋里屋外**
      【★★☆】【低】【自编】
    屋里点着灯笼，桌上摆着故事。
妈妈讲着故事，月亮爬上窗户。

**提示：**把轻声词放进句子里，练"在句中读轻"——这是轻声真正的难点，孤立读词谁都会。

`Q-03`**小兔子**
      【★★☆】【幼】【低】【中】【民间】
    小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

**提示：**兔子、耳朵、萝卜、蹦蹦跳跳——一句四个轻声，孩子最容易全读"实"。提醒：轻轻带过，不要一个个字蹦。

`Q-04`**箱子盒子镜子**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    屋子里面有个箱子，箱子上面有个盒子，
盒子里面有个镜子，镜子里面有个影子。

**提示：**轻声 + 顶针结构，练连贯与气息。可配合手势"一层一层往下套"。

`Q-05`**妹妹抱葡萄**
      【★★☆】【中】【自编 · 替代 Q-01《妈妈抱包子》】
    妹妹抱葡萄，葡萄甜又香；
我们轻轻地，谢谢老爷爷。

**提示：**专为中段 10 课轻声新授而作，刻意避开「妈妈/桌子/灯笼/故事/月亮」等低段已用词（避免跨段重复）。轻声音节 7 处：妹/萄/萄/们/地/谢/爷。前两行押"ang"韵（香、爷），节奏 4-6/4-6。**一拍两个字，慢速咬字**是本句的核心练法——读懂"妹妹抱葡(萄)→葡萄甜又香"的结构，等于把轻声的"前重后轻"练进去了。


### 1.7　儿化


发音要点：儿化不是把"儿"字单独读出来，而是**一个卷舌动作，带在前面那个字的尾巴上**。「花儿」是一个字，不是两个字。

`R-01`**儿化词表**
      【★☆☆】【幼】【低】【自编】
    花儿　鸟儿　一会儿　慢慢儿　门缝儿　面条儿　冰棍儿　小孩儿　小钱儿　好玩儿

**提示：**对比练习：「花」→「花儿」，让孩子听出"多了一个卷尾巴"。南方孩子普遍缺这个动作，要单独练舌头卷。

`R-02`**小篮儿**
      【★★☆】【幼】【低】【自编】
    小瓶儿，小罐儿，小篮儿，
里面装着小枣儿。

**提示：**名词儿化入门，四句全押儿。可拿实物（瓶、罐、篮）当道具，孩子边指边说。

`R-03`**进屋儿**
      【★★☆】【低】【中】【民间】
    进了门儿，倒杯水儿，
喝了两口运运气儿，
顺手拿起小唱本儿，
唱了一曲儿又一曲儿。

**提示：**儿化最经典的练习段，节奏轻快，孩子读着像唱歌。第 12 课（儿化新授）用它。

`R-04`**小兰儿**
      【★★★】【中】【高】【民间】
    有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个小钱儿。
又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。
小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，
中间儿还有个小红点儿。

**提示：**儿化终极挑战，**也是现成的期末录制课节目素材**——有故事、有物件、有画面，1 分钟出效果。中高段可上。

`R-05`**一块儿唱歌儿**
      【★★☆】【中】【自编 · 替代 R-01《小花儿》】
    一块儿唱歌儿，没事儿拐弯儿；
脸蛋儿红红，越唱越有劲儿。

**提示：**专为中段 11 课儿化新授而作，刻意避开「花儿/鸟儿/一会儿/慢慢儿/小孩儿」等低段已用词（避免跨段重复）。儿化靶点 7 处：一块儿/唱歌儿/没事儿/拐弯儿/脸蛋儿/有劲儿（×2）。押"er"韵（儿），节奏 6/6/7/7。**"贴尾巴别拆开"**是本句的核心：每处儿化都练"卷舌附在前字尾巴上、一口气带出"，正好对应闽南语区孩子最容易犯的"花—儿/事—儿"二字化错误。


### 1.8　综合闯关（期末过关用）

`H-01`**三关合一**
      【★★★】【中】【高】【自编】
    牛牛牵牛，兰兰提篮。（n/l）
粉红墙上画凤凰。（f/h）
林林听铃看星星。（in/ing）
真冷真冷起冷风。（en/eng）

**用途：**期末综合复习（第 12 课）闯关用。一关一音，逐句过关，过一关贴一颗星。括号里的提示不读出来，是给老师看的。

`H-02`**小主播七关**
      【★★★】【中】【高】【自编】
    四是四，十是十；（平翘舌）
妈妈讲的灯笼故事；（轻声）
门缝儿里的那只小猫儿。（儿化）
七关都过了，才是小主播。

**用途：**期末过关游戏化版本。配合"七关卡"卡片，孩子每过一关盖章，集满七枚换"小主播徽章"。